來自一位長期任教的數學教授：作業與考試表現之間的聯繫已經斷裂。學生在作業上表現更好，但在考試中卻表現更差，這可能是因為他們在家作業中依賴 AI，而從未真正掌握這些材料。

AI 有潛力大幅改善教育成果，但它也可能產生相反的效果，即使學生是出於良好的意圖在使用它。