一位长期任教的大学数学教授：作业与考试表现之间的联系已经断裂。学生在作业上表现更好，但在考试中表现更差，这可能是因为他们在家庭作业中依赖AI，而从未掌握这些材料。

AI 有潜力大幅改善教育成果，但它也可能产生相反的效果，即使学生出于良好的意图使用它。