Kiedy wiedza jest powszechnie dostępna, a wykonanie jest znormalizowane, inteligencja i zapał stają się mniej istotne niż czysta ciekawość. Ten paradygmat jest niezgodny z tym, jak większość szkół w Azji Wschodniej, które kładą nacisk na mechaniczne zapamiętywanie i odhaczanie zadań zamiast eksploracji, uczy swoich uczniów. Myślisz, że twój przyjaciel ma źle, bo ma tytuł licencjata z informatyki i stresuje się swoją pracą w inżynierii oprogramowania? Bracie, całe pokolenie dzieci jest kształtowane do świata, który nie będzie istniał za 10 lat.