Když jsou znalosti univerzálně dostupné a realizace je komoditizována, inteligence a spěch jsou méně relevantní než čistá zvědavost. Tento přístup je neslučitelný s tím, jak většina východoasijských škol, které kladou důraz na mechanické memorování a odškrtávání políček před průzkumem, učí své studenty. Myslíš, že tvůj kamarád to má špatně, protože má bakalářský titul z informatiky a je ve stresu kvůli práci softwarového inženýra? Broski, celá generace dětí je formována pro svět, který tu za 10 let nebude.