Schüler der Oberstufe in ländlichem Virginia erwerben praktische Fähigkeiten und leisten einen tiefgreifenden Beitrag zu ihrer Gemeinschaft. An der Louisa County High School geht das Programm für Fahrzeugtechnik über das Lehren von Mechanik wie Bremsen, Motoren und Diagnosen hinaus. Die Schüler restaurieren gespendete Fahrzeuge und verschenken sie—völlig kostenlos—an alleinerziehende Mütter, die mit Transportproblemen konfrontiert sind, die ihre Jobs, Kinderbetreuung oder Stabilität gefährden. Die Initiative arbeitet mit Giving Words zusammen, einer lokalen gemeinnützigen Organisation, die von Eddie Brown (einem ehemaligen Alleinerziehenden) und seiner Frau mitbegründet wurde. Die Organisation konzentriert sich darauf, alleinerziehende Mütter durch Autoreparaturen und Spenden zu unterstützen und hat seit ihrer Gründung vor fast einem Jahrzehnt über 60 Fahrzeuge bereitgestellt (von denen viele von den Schülern restauriert wurden) und Hunderte weitere repariert. Die Autos stammen von privaten Spendern oder Unternehmen, und die Schüler übernehmen alles: Diagnosen, Reifenwechsel, Batteriearbeiten, HVAC-Reparaturen, Auspuffreparaturen und vollständige Sicherheitsinspektionen. Lehrer Shane Robertson beschreibt die Momente, wenn sich das Garagentor öffnet und das fertige Auto enthüllt wird, als wirklich besonders und erfüllend. Oft arbeiten bis zu 20 Schüler mehrere Monate lang an einem einzigen Fahrzeug und erwerben technische Expertise, während sie Empathie und Charakter aufbauen. Schulverantwortliche, einschließlich Superintendent Doug Straley, heben es als ein Modell für lebenslanges Lernen und Gemeindedienst hervor. Ein berührendes Beispiel: Im Jahr 2023 erhielt Jessica Rader, eine alleinerziehende Mutter von drei Kindern, die eine Sucht überwunden hatte und in Übergangsunterkünften lebte, einen vollständig restaurierten 2007 Toyota Prius. Das Geschenk ermöglichte es ihr, eine Vollzeitstelle zu sichern, zur Schule zurückzukehren und ihre Unabhängigkeit wieder aufzubauen. „Kinder, die mich nie getroffen haben, haben genug Interesse gezeigt, um harte Arbeit in ein Fahrzeug zu stecken, um sicherzustellen, dass ich und meine Kinder sicher sind“, sagte sie. „Es hat alles verändert.“ Was als Klassenprojekt begann, hat sich zu einem kraftvollen Kreislauf des Gebens entwickelt: Die Schüler meistern praktische Fähigkeiten, die Empfänger gewinnen zuverlässige Transportmittel und erneute Hoffnung, und die gesamte Gemeinschaft wird gestärkt. Diese Teenager reparieren nicht nur Autos—sie liefern zweite Chancen, einen restaurierten Motor nach dem anderen. ["Schüler der Oberstufe reparieren Autos und übergeben dann die Schlüssel an alleinerziehende Mütter." The Washington Post, 2026] [📷 Andrew Woolfolk/Louisa County Public Schools]