Однією з динамік, яка, як я очікую, стане дедалі актуальнішою у фізичному ШІ, є розрив у розгортанні між системами, заснованими на навчанні (більшість дослідницьких напрямків) та класичними системами (більшість роботів, що використовуються у світі). Частково це пов'язано з затримкою в часі навколо розповсюдження технологій, але є й структурні елементи. Більшість інфраструктури розгортання роботів/машин (інтегратори, стандарти тощо) орієнтована на класичну робототехніку і не розрахована на системи навчання від початку до кінця.