Jeg deltok på et læreplanmøte i går, hvor en lærer spurte distriktslederen vår: «Har du noe ekstra arbeid jeg kan gi min 'smarting'-elev som er ferdig på 5 minutter?» Selv om spørsmålet ikke var rettet mot meg, følte jeg meg tvunget til å svare. Jeg foreslo å gi studenten tid til å forfølge noe interessant. Min læreplandirektør sa: «Vi kan ikke sette en presedens for å la elever skynde seg gjennom oppgavene for å få fritid.» Hun instruerte deretter læreren om å sjekke «berikelsesmappen». Berikelsesmapper finnes slik at lærere kan gi oppgaver mens de fokuserer på elever som sliter.