Este es exactamente el absurdo que la gente fuera de la academia nunca ve. A las universidades les encanta predicar la libertad académica, pero detrás de la cortina los profesores se ven obligados a operar dentro de un universo contable ficticio. Cada hora de sus vidas debe ser preasignada, facturada y certificada para una tarea específica como si estuvieran en un bufete de abogados completando hojas de tiempo. Se requiere que jure, literalmente certifique por escrito, que el 12% de su año se dedica al Objetivo 2 de la Subvención X, el 18% al Objetivo 1 de la Subvención Y, el 7% a una instalación central, el 10% a la enseñanza, y así sucesivamente. Es un mundo de fantasía de porcentajes que nunca se suman a la realidad. En la práctica, nadie trabaja realmente de esta manera. Ningún científico en la tierra divide su mente o su tiempo en fracciones burocráticas de esfuerzo. No es así como ocurre la investigación. No es así como funciona la cognición humana. Es una ficción contable impuesta por las instituciones para que puedan recolectar dinero de subvenciones y hacer que sus operaciones parezcan compatibles. Los informes de esfuerzo son una farsa burocrática para mantener el flujo de dinero, no un reflejo de cómo ocurre realmente la ciencia o el trabajo humano.