"Les classements de classe sont mauvais parce que certaines classes sont plus difficiles que d'autres et le classement de classe ne montre pas cela" À mon avis, c'est un argument ridicule. Si nous faisons des classements de classe au sein de chaque classe, nous avons un problème : certaines classes sont plus difficiles que d'autres.

Si nous utilisons des notes par lettres, nous avons deux problèmes : - Certaines classes sont plus difficiles que d'autres - Certaines classes sont plus agréablement ajustées que d'autres Il semble un peu ridicule de répondre à un problème en en ajoutant un autre qui ne contribue en rien à résoudre le premier problème

Vous pourriez tout simplement abandonner l'idée de classer les étudiants et ne pas donner de notes du tout. Mais étant donné qu'on essaie de donner une sorte de notes, il semble un peu fou de penser que des notes en lettres arrondies de manière arbitraire au sein des classes sont d'une certaine manière meilleures que le classement des classes.

Vous pourriez certainement trouver des méthodes plus sophistiquées que le classement par classe, comme un classement ELO ou quelque chose de similaire. Mais l'argument "les classements par classe sont mauvais" n'implique en aucun cas que le statu quo des notes en lettres dans des classes hétérogènes est meilleur.