في الواقع، استمتعت كثيرا بهذه الورقة. على مستوى ما، هذه النماذج عامة بالفعل، حيث يمكنك طرح أي سؤال أو مهمة تقريبا عليهم ويمكنهم فعل شيء بها. لكن المشكلة ليست أن النماذج ليست "عامة"، بل أن تورينج كان مخطئا بشأن ماهية الذكاء العام فعليا وما يعنيه. لعبة التقليد كانت خاطئة. التقليد ليس ذكاء. الذكاء أعمق وأكثر تعقيدا. أكبر المشاكل اليوم هي أن النماذج لا تتعلم من الأخطاء وأنها ليست متسقة. ليس لديهم نظرية للعقل. قد يفعلون شيئا بطريقة اليوم ونفس الشيء بشكل مختلف غدا. الآلات العامة حقا تحتاج إلى ما يلي: 1) الذاكرة طويلة المدى 2) نظرية متسقة للعقل 3) إجراء متسق وموثوق في فضاء مسائل معين 4) هياكل معتقدات أساسية متسقة، نوع من "الوزن الفوقي" 5) التعلم المستمر الذي يحدث الأوزان 6) القدرة على التعلم من الأخطاء والخبرات حتى نحصل على ذلك، لا نملك آلة يمكننا الاعتماد عليها حقا أو شيء يفي بالتعريف الحقيقي للذكاء. مرة أخرى، التقليد ليس ذكاء.