學術上的「調整」迅速而瘋狂地從可及性轉變為套利。美國建立了一個系統，普通的壓力、分心或大學的B+成績都被醫療化，然後還能為學生爭取額外的時間和更寬鬆的規則。 這種愚蠢的做法獎勵了自我敘述的脆弱，讓任何遵循規則的人處於劣勢，並使那些真正有嚴重殘疾的學生的生活變得更加困難，因為他們現在看起來像是一場騙局的一部分。 最終的結果是一群高特權的學生，他們同時感到有權利又被嬰兒化，然後驚訝地發現世界的運作並不依賴於「延長」和藉口。對每個人來說都不好。讓那個應得B的孩子就得B吧。