Y a-t-il une valeur non triviale à enseigner la formule quadratique aux élèves de collège ? Personne ne factorise réellement des quadratiques dans la vie quotidienne. Si vous devez vraiment le faire, vous pouvez simplement tracer un graphique ou chercher la formule.

Je suppose que les quadratiques ont du sens comme moyen d'introduire les élèves aux nombres imaginaires ou quelque chose comme ça, bien qu'on puisse soutenir que nous devrions également retirer les nombres imaginaires des programmes scolaires de collège.

désolé les gars, j'ai complètement oublié le mouvement projectile, c'est juste, continuons ainsi