Có giá trị nào không tầm thường trong việc dạy cho học sinh trung học cơ sở công thức bậc hai không? Không ai thực sự phân tích các phương trình bậc hai trong cuộc sống hàng ngày. Nếu bạn thực sự phải làm điều đó, bạn chỉ cần vẽ đồ thị hoặc tra cứu công thức.

Tôi đoán rằng các phương trình bậc hai có thể là một cách hợp lý để giới thiệu cho học sinh về số ảo hoặc điều gì đó tương tự, mặc dù có thể lập luận rằng chúng ta cũng nên loại bỏ số ảo khỏi chương trình học trung học cơ sở.

xin lỗi các bạn, mình hoàn toàn quên về chuyển động đạn, điều đó công bằng, hãy giữ nó lại