教育に関して言えば、「平等な結果」に過度に注目し、高い成果を上げている人を抑え込むと、誰にとっても悪い結果につながることは、人々に容易に理解されています。 しかし、マクロ経済学に対する人々の直感は、教育に対するほど良くはありません。 そこで、私たちは富の格差について話し始めますが、彼らは「結果を平等にする」ことに焦点を当てることが良い考えになるという、まったく同じ罠に陥ります。 富の不平等を縮小することは、結果を平等にすることであり、これは達成度の格差を埋めることに過度に焦点を当てることに似ています。 学力格差を埋めることに重点を置くことは、高い業績を上げている人を抑えることを意味します(「金持ちに課税する」)。 それどころか、すべての生徒の学習を最大化すること(これは達成度の格差を拡大する)と、すべての人の生活の質を最大化すること(これは富の不平等を拡大する)に焦点を当てるべきです