Коли педагоги бачили, як Едді адаптується в реальному часі та звертається до учнів рідними мовами, атмосфера змінилася. З'явилися усмішки. Розмови припинилися. Люди нахилилися ближче. Не тому, що було дивно, що технологія працює, а тому, що одразу стало зрозуміло, що вона означає для учнів. Знову і знову ми чули різні варіанти однієї й тієї ж думки: саме це змушує учнів почуватися достатньо комфортно, щоб брати участь. Перед точністю, перед плавністю має бути впевненість. Чутливість до рідної мови миттєво знизила цей бар'єр. Ці моменти підтвердили те, що ми бачили в класах і пілотах. Коли учні відчувають, що їх зрозуміли з першої взаємодії, залучення відбувається природно. Вивчення мови перестає виглядати показовим і стає особистим.

Перше питання, яке ми почули на BETT, було простим: "Едді говорить усіма мовами, чи тільки англійською?" Вразило не саме питання, а чому воно з'явилося першим. Педагоги хочуть, щоб учні відчували себе зрозумілими, перш ніж відчути виклик. Едді міг розмовляти 99,9% мов у спілкуванні з педагогами, і вони були вражені!

Оглядаючись на BETT UK цього тижня. Ми вдячні за розмови з сотнями педагогів і вшановані отримати нагороду GES за мову та грамотність. Цього тижня ми поділимося моментами та думками, які залишилися з нами найбільше.