Populære emner
#
Bonk Eco continues to show strength amid $USELESS rally
#
Pump.fun to raise $1B token sale, traders speculating on airdrop
#
Boop.Fun leading the way with a new launchpad on Solana.
Niels Hoven 🐮
Grunnlagt @MentavaInc for å undervise i lesing i førskolen og kalkulus på ungdomsskolen. Hjelp meg å bringe tilbake fortreffelighet innen utdanning. Far til 4.
«Hvordan våger du å bygge en billig og effektiv løsning i stedet for å engasjere deg i et liv med fåfengt aktivisme i et ineffektivt forsøk på å reformere et uresponsivt og uinteressert statlig monopol»
20. juli, 04:32
@adv8p @NielsHoven Niels tjener på bekymrede foreldre og et ødelagt utdanningssystem. I stedet for å hjelpe til med å fikse det, fremmer han dets ødelagthet, og prøver å overbevise foreldre om at barnet deres, selv i ekstremt ung alder, må være det beste fordi skolen vil svikte dem.
15,73K
For en godbit å høre @MentavaInc bli namedroppet i @EricNewcomer og @mlchild AI Summit-avslutning!
Hopp til 48:00 for de gode tingene: "Denne appen lærer datteren min å lese flere år før hun ville lære disse tingene på skolen."
Elsker det! Takk Eric og Max!
18. juli, 23:43
Våre store refleksjoner om Cerebral Valley AI Summit i London @mlchild @jameswilsterman
1,45K
Det er fordi Det demokratiske partiet definerer forbedring av utdanning som «utjevning av resultater», og foreldre hater absolutt den dritten
18. juli, 10:23
Det demokratiske partiet snakker i utgangspunktet aldri om å forbedre grunnskolen som et nasjonalt anliggende, og jeg synes det er superbisarrt.
94,86K
Jeg pleide å tenke på denne måten, men nå tror jeg det er langt bedre å være i en vellykket oppstart. («Ethvert sete på et rakettskip»)
Ja, hver mislykket oppstart inneholder minst én verdifull leksjon. Og den viktigste lærdommen fra en vellykket oppstart er vanligvis bare "vær på rett sted til rett tid".
Men det er et uendelig antall måter å mislykkes på og et mye mindre antall måter å vinne på.
Å kunne mønstermatche minst én vellykket utførelse er langt mer verdifullt enn evnen til å unngå en ut av uendelig feilmodus.
12. juli, 12:12
@john_c_palmer @levelsio men i fullt alvor tror jeg det faktisk er mye bedre å lære av feil fordi hvert suksessscenario kommer til å være partisk til hva som SPESIFIKT fungerte for den SPESIFIKKE oppstarten + grunnleggeren(e)
3,63K
Når det kommer til utdanning, er det lett for folk å se at overfokus på "like resultater" og å holde tilbake høyt presterende fører til dårligere resultater for alle.
Men folks intuisjon for makroøkonomi er ikke like god som den er for utdanning.
Så vi begynner å snakke om formuesforskjeller, og de går i nøyaktig samme felle med å tenke at det vil være en god idé å fokusere på å "utjevne resultater".
Å redusere formuesulikhet handler om å utjevne resultater, noe som er analogt med å overfokusere på å lukke prestasjonsgapet.
Å fokusere på å tette prestasjonsgapet betyr å holde tilbake høytpresterende («beskatt de rike»)
I stedet bør vi fokusere på å maksimere alle elevenes læring (som øker prestasjonsgapet) og maksimere livskvaliteten for alle (noe som øker formuesulikheten)
162
Topp
Rangering
Favoritter