Wenn Wissen universell zugänglich ist und die Ausführung commodifiziert wird, werden Intelligenz und Einsatz weniger relevant als rohe Neugier. Dieses Paradigma ist unvereinbar mit der Art und Weise, wie die meisten ostasiatischen Schulen, die Auswendiglernen und das Abhaken von Kästchen über Erkundung betonen, ihren Schülern beibringen. Du denkst, dein Freund hat es schlecht, weil er einen Bachelor-Abschluss in Informatik hat und sich über seinen Job als Softwareentwickler stresst? Broski, ein ganzer Kontinent von Kindern wird für eine Welt geformt, die in 10 Jahren nicht mehr existieren wird.