学生在屏幕上花费的时间越多，他们的学习效果就越差。 教育科技不应该出现在学校中（直到经过彻底测试并证明有帮助）。 摘自贾里德·库尼·霍瓦斯的优秀新书《数字错觉》，在@TheFP中。