Este greu de comparat meta-analizele de cercetare care arată mici sau deloc câștiguri academice din utilizarea ecranelor în clasă, ba chiar și efecte negative ale utilizării intense, cu afirmațiile Alpha School despre câștiguri mari la toate tipurile de elevi care folosesc programe comune precum Khan Academy și IXL. 1/2

Câteva posibilități: 1) Stăpânirea motivației elevilor prin activitățile de după-amiază 2) Efecte de selecție (Alpha refuză) 3) Cultura școlii 4) Raport scăzut elev/adulți 5) Eliminarea constrângerilor de creștere tipice în școli 6) Utilizarea mai bună a datelor de testare 7) Datele auto-raportate sunt greșite 2/2