يبدو أن الجميع في سياسات التعليم يتفقون بهدوء على أن برامج تدريب المعلمين الأمريكية عديمة الفائدة بشكل متفائل (وواقعيا ضارة) وتنتج أيضا أبحاثا سيئة للغاية، ولا توجد تقريبا أي مبادرات جارية لتغيير أو إصلاح ذلك.