Suy nghĩ về "AI và Giáo dục" Tôi không phải là fan của xu hướng "hãy dạy cho những đứa trẻ 8 tuổi cách sử dụng OpenClaw, điều hành doanh nghiệp, hoặc làm PPT" mà tôi thấy ở một số trường học. Trong thời đại AI, tôi nghĩ trẻ em cần ít điều đó hơn, chứ không phải nhiều hơn, đặc biệt là trước tuổi 10. Như một người đã trả lời một bài viết trước đó của tôi về giáo dục, nếu chúng ta sử dụng phép ẩn dụ OpenClaw, hãy xây dựng tệp soul.md trước cho con bạn. Đó là lớp thực sự quan trọng và định hình. Bản năng của tôi là những năm từ 4 đến 10 nên được sử dụng để dạy các khung rõ ràng để hiểu thế giới. Đối với tôi, điều đó có nghĩa là các môn học như triết học, lịch sử (đặc biệt là lịch sử tôn giáo), vũ trụ học, tâm lý học và sinh học (vì chúng giúp giải thích tại sao con người hành xử như vậy), và toán học, có nghĩa là logic và sự nghiêm ngặt. Tôi muốn rất có ý thức hình thành kiến trúc nhận thức và triết học cơ bản của con tôi. Bởi vì nếu không, bạn sẽ nhận được gì? Một thế hệ trẻ em có vẻ thông minh, nhưng chủ yếu chỉ được tối ưu hóa quá mức cho bất cứ điều gì mà hệ thống hiện tại thưởng. Hiện tại, điều đó thường có nghĩa là sự chú ý, sự bóng bẩy, và hiệu suất vượt trội. Nhưng đó không phải là điều tương đương với chiều sâu. Chúng không phải là điều tương đương với phán đoán. Chắc chắn chúng không phải là điều tương đương với trí tuệ. Điều quan trọng không phải là nuôi dạy những đứa trẻ có thể chạy nhanh hơn bất cứ điều gì đang thịnh hành vào lúc này. Mà là nuôi dạy những đứa trẻ có đủ cấu trúc nội tại, sự hiểu biết, và nhận thức để nhận ra điều gì thực sự quan trọng trong cuộc sống. Tôi muốn chúng nhìn thấy vượt ra ngoài các hệ thống và động lực mà hiện tại đang thịnh hành, để hiểu tại sao mọi thứ lại như vậy, và hoạt động trong các ràng buộc mà không bị định nghĩa bởi chúng. Tất nhiên chúng cần học các quy tắc của trò chơi. Nhưng tôi không muốn chúng bị dẫn dắt bởi những quy tắc đó. Tôi muốn chúng hiểu rõ đủ để tham gia vào nó mà không nhầm lẫn nó với thực tế. Như một người bạn đã nói với tôi gần đây, có trò chơi của cuộc sống, và có Cuộc Sống. Tôi nghĩ điều quan trọng là cho các con tôi biết cách hoạt động trong các hệ thống và ràng buộc xã hội, nhưng không nhầm lẫn những ràng buộc đó với sự thật, ý nghĩa, hoặc mục đích. Điểm mấu chốt không phải là nuôi dạy những đứa trẻ được tối ưu hóa một cách chuyên nghiệp cho thời điểm hoặc môi trường hiện tại, mà là nuôi dạy những đứa trẻ có thể phân biệt giữa điều gì là bền vững và điều gì là tạm thời, và biết cách thỏa hiệp giữa hai điều đó một cách chân thực và thỏa mãn. Tôi không nghĩ bất kỳ điều gì trong số này là gây tranh cãi chút nào. Nơi tôi có thể khác với một số người là tôi nghĩ điều này thực sự thiết yếu và nền tảng như thế nào và nó có thể được giới thiệu, củng cố, và thực sự được hiểu và thực hành bởi đứa trẻ sớm như thế nào. Tôi đã bắt đầu từ 3.5 tuổi. Mọi thứ đang diễn ra tốt đẹp cho đến nay. Các khái niệm cốt lõi trong tháng này là trí tuệ so với kiến thức và biểu tượng yin-yang và ý nghĩa của nó. Bạn sẽ ngạc nhiên về việc chúng đã nhanh chóng nắm bắt được điều trước, thực sự rất nhanh chóng và hiểu biết rất vững chắc. Cái sau vẫn là một khái niệm đồ chơi vào lúc này nhưng có lẽ vì tôi không giải thích nó tốt!