Làm thế nào *chính xác* mà các giáo viên nuôi dưỡng tình yêu đọc sách và học hỏi? Bạn có nghĩ rằng hầu hết các giáo viên hiểu đủ về khoa học thiết kế động lực để đạt được điều này không? Các trường sư phạm có đào tạo giáo viên thiết kế các hệ thống phát triển sự tự chủ, thành thạo và mục đích - những yếu tố cơ bản của động lực nội tại không? Liệu các trường có cho phép điều đó nếu giáo viên có thể làm được không? Hay họ chỉ nói với trẻ em rằng "đọc sách là vui!" "học hỏi là vui!" "có tư duy phát triển!" và tin rằng điều đó là hiệu quả?