"Het ding dat gebeurde met AGI en pretraining is dat ze in zekere zin het doel overschreden hebben. Je zult je realiseren dat een mens geen AGI is. Omdat een mens een enorme hoeveelheid kennis mist. In plaats daarvan vertrouwen we op continue leren. Als ik een superintelligente 15-jarige produceer, weten ze helemaal niet veel. Een geweldige student, zeer leergierig. [Je kunt zeggen:] 'Ga en word een programmeur. Ga en word een dokter. Ga en leren.' Dus je zou je kunnen voorstellen dat de implementatie zelf een soort leer- en foutperiode zal inhouden. Het is een proces in plaats van dat je het afgewerkte product gewoon neerlegt."