🚨 52 % av amerikanske skoler og distrikter har begynt å rulle ut et nytt program kalt Equitable Grading Rettferdig karaktersetting betyr at amerikanske studenter vil ha - Ubegrensede testopptak - Ingen nuller for manglende arbeid - Ingen lekser, lekser er ekskludert fra endelig karakter - Ingen sene straffer - Ingen påkrevd deltakelse «Kort sagt, alle består, og mer enn halvparten av amerikanske offentlige skoler har allerede vedtatt minst én av disse retningslinjene, og noen distrikter har vedtatt dem alle. Lærerne selv kaller det akademisk svindel. I mellomtiden bruker USA allerede mer per student enn nesten noen annen utviklet nasjon, og studentene våre presterer nær bunnen. For eksempel: - Amerikanske 15-åringer kom på 28.-plass av 37 land i matematikk og lese- og matematikkresultater nådde nettopp sine laveste nivåer på 20 år - I noen distrikter er over 50 % av ungdomsskoleelevene allerede tre eller flere klassetrinn bak, men de blir fortsatt presset gjennom systemet. Tilsynelatende implementerer skolene dette for å heve testresultatene, forbedre uteksamineringsraten og tette prestasjonsgap knyttet til rase og inntekt – Dette er klasseromsversjonen av å dele ut deltakelsestrofeer til hvert barn på banen, og det senker ikke bare listen, det ødelegger den.» - 52 %: Skoler/distrikter som bruker minst én rettferdig karakterpolicy (f.eks. ingen nuller, omtak eller lempelse for sen arbeidstid). - 34 %: Bruk av 2–3 rettferdige vurderingsretningslinjer. - 6 %: Bruk av 4+ rettferdige vurderingspolicyer (full «pakke»-implementering). - Høyere bruk av rettferdig karaktersetting på ungdomsskoler (f.eks. 55 % på ungdomsskoler med majoritet og minoritet) og urbane/distriktsomfattende omgivelser.