Ein Vater hat gerade die gefährlichste Frage in der Bildung gestellt. Sein 16-jähriger Sohn hat verschlafen. Seine Reaktion hat sogar ihn selbst überrascht. Camillo: „Hat das alles gerade überhaupt eine Bedeutung? Was machst du überhaupt?“ Er kann es seinem Kind nicht laut sagen. Aber er kann nicht aufhören, darüber nachzudenken. Camillo hat jahrelang darauf bestanden, dass Anwesenheit und Noten wichtig sind. Das traditionelle Spielbuch. Erscheinen. Hart lernen. Den Abschluss machen. Die Zukunft aufbauen. Dann hat er gesehen, was AI in Echtzeit mit diesem Spielbuch macht. Camillo: „Jedes einzelne Kind in Amerika nutzt AI für jede einzelne Aufgabe und jeden einzelnen Test.“ Keine laute Minderheit. Keine technikaffinen Ausreißer. Camillo: „Ich glaube nicht, dass die Leute es realisieren. Es sind fast 100 % aller Schüler und Studenten, die AI für fast alles nutzen, was sie tun.“ Der Schüler erhält ein Mathematik-Arbeitsblatt. Macht ein Foto. Lädt es bei Gemini hoch. Fragt, ob es die Lösung zeigen kann. Fertig. Wenn 100 % der Schüler AI nutzen, um den Test zu bestehen, misst der Test nicht mehr die Intelligenz. Er misst die Bereitschaft, sich einem System zu fügen, das aufgehört hat, relevant zu sein, bevor es Zeit hatte, es zu bemerken. Camillo: „Die Welt bewegt sich so schnell, und ich kann mir nicht einmal vorstellen, was du lernst und wie langsam es…“ ...