أفكار حول "الذكاء الاصطناعي والتعليم" لست من محبي الاتجاه الذي أراه في بعض المدارس "دعونا نعلم أطفالنا في سن الثامنة كيفية استخدام OpenClaw، إدارة الأعمال، أو صنع PPTs" الذي أراه في بعض المدارس. في عصر الذكاء الاصطناعي، أعتقد أن الأطفال يحتاجون إلى أقل من ذلك، وليس أكثر، خاصة قبل سن العاشرة. كما رد أحدهم على منشور سابق كتبته عن التعليم، إذا استخدمنا استعارة OpenClaw، قم ببناء ملف soul.md أولا لطفلك. هذه هي الطبقة التي هي فعلا مهمة ومحددة. غريزتي هي أن السنوات من 4 إلى 10 سنوات يجب أن تستخدم لتعليم أطر واضحة لفهم العالم. بالنسبة لي، هذا يعني مواد مثل الفلسفة، التاريخ (وخاصة تاريخ الدين)، علم الكونيات، علم النفس وعلم الأحياء (لأنها تساعد في تفسير سبب تصرف البشر بهذه الطريقة)، والرياضيات، أي المنطق والصارمة. أريد أن أشكل بوعي شديد الهيكل المعرفي والفلسفي الأساسي لطفلي. لأنه بخلاف ذلك، ماذا تحصل عليه؟ جيل من الأطفال يبدون أذكياء، لكنهم في الغالب محسوسون بشكل مفرط لأي مكافأة يكافئه النظام الحالي. في الوقت الحالي، غالبا ما يعني ذلك الانتباه، والصقل، والأداء المبكر. لكن هذه ليست نفس العمق. هي ليست نفس الحكم. وبالتأكيد ليست نفس الحكمة. ما يهم هو عدم تربية أطفال يمكنهم الهروب من ما هو رائج في الوقت الحالي. إنه تربية أطفال لديهم ما يكفي من البنية الداخلية، والفهم، والفهم ليدركوا ما هو مهم فعلا في الحياة. أريدهم أن يروا ما وراء الأنظمة والحوافز التي هي رائجة اليوم، وأن يفهموا لماذا الأمور على ما هي عليه، وأن يتصرفوا ضمن قيود دون أن يتم تعريفهم بها. بالطبع يحتاجون لتعلم قواعد اللعبة. لكنني لا أريدهم أن يقودهم تلك القواعد. أريدهم أن يفهموه بوضوح كاف ليشاركوا فيه دون أن يخطئوا في اعتباره واقعا. كما قال لي صديق مؤخرا، هناك لعبة الحياة، وهناك الحياة. أعتقد أنه من المهم لأطفالي أن يعرفوا كيف يعملون ضمن الأنظمة والقيود الاجتماعية، لكن لا يخلطون بين تلك القيود والحقيقة أو المعنى أو الهدف. الهدف ليس تربية أطفال محسنين باحترافية للحظة أو البيئة الحالية، بل تربية أطفال يمكنهم التمييز بين ما هو دائم وما هو عابر، ويعرفون كيف يتفاوضون بين الاثنين بطريقة أصيلة ومرضية. لا أعتقد أن أيا من هذا مثير للجدل على الإطلاق بالمناسبة. ما قد يختلف فيه عن البعض هو مدى أهمية وأساسيات هذا الأمر، ومدى سرعة تقديمه وتعزيزه وفهمه وممارسته فعليا من قبل الطفل. بدأت بالفعل بمعدل 3.5. الأمور تسير على ما يرام حتى الآن. المفاهيم الأساسية هذا الشهر كانت الحكمة مقابل المعرفة ورمز الين واليانغ وما يعنيه. ستتفاجأ بمدى سرعة فهمهم للأولى، كان الأمر فوريا جدا وفهمهم قوي جدا. الأخير لا يزال أكثر فكرة لعبة في الوقت الحالي، ربما لأنني لا أشرحها جيدا!