كيف *بالضبط* يرعى المعلمون حب القراءة والتعلم؟ هل تعتقد أن معظم المعلمين يفهمون علم تصميم الدافع بما يكفي لتحقيق ذلك؟ هل تقوم كليات المعلمين بتدريب المعلمين على تصميم أنظمة تطور الاستقلالية الحقيقية، والإتقان، والهدف - اللبنات الأساسية للدافع الجوهري؟ هل ستسمح المدارس بذلك أصلا إذا كان بإمكان المعلمين القيام به؟ أم أنهم فقط يقولون للأطفال "القراءة ممتعة!" "التعلم ممتع!" "امتلكوا عقلية النمو!" واعتقدوا أن ذلك فعال بطريقة ما