我在麻省理工学院花了1.5年时间共同设计一个新的本科生遗传工程项目。 完整报告现已公开。它描述了为教育下一代需要构建的内容，以及原因。 附录II包括与100多位生物技术公司首席执行官和科学家的访谈记录，讨论他们在新员工中寻找的特质。 附录III包括对全球所有现有生物技术和遗传工程课程的详细分析。它还展示了我访问美国、欧洲和亚洲生物技术中心时拍摄的数十张照片。 希望这对希望调整或扩展课程的教育工作者来说也是一个有用的资源。