アメリカの若者の優秀さは、それを育成することと明確に使命を担う機関によって体系的に抑圧されてきました。 一世代にわたり、「公平性」はイデオロギー信者たちが学校の卓越性を排除するために使ってきたハンマーでした その武器を無効化する方法は3つあります: 1) 「結果の均等化」が価値ある目標であるという前提を否定する 2) 卓越への公共の道をなくすことが、最も依存する子どもたちに害を及ぼすことを示すこと 3) 「公平性」という言葉を取り戻し、すべての子どもたち、特に優秀な生徒の学業ニーズを含みます 公平な教育の失敗についてのこのエッセイで協力してくださった、@CenterforEdProgに感謝します