誰かがトップからボトムまで並行した教育スタックを構築する必要があります。今のものはあまりにも壊れすぎます。 教育には驚くべき新しいインタクト(AIで何でも無料で学べます!)があり、卒業時に必要なスキル(そして経済的現実)という点で全く異なる世界が広がっています。無限に膨らみつつあるかのようなレガシーコスト曲線に対して、生産性向上の影響を受けにくい状況です。 こちらはエクセターの数学の授業と、アンドーバーの入門的で必修の生物学の授業です。アンドーバーとエクセターはアメリカでも「最高の」高校の二校であり、他の学校もそれを模範としています。そこに通う子どもたちは「良い」大学に行きたいので、成績や推薦を得て「良い」大学に入るために、これらのコースを楽しんだり同意したりするふりをしなければなりません。生物学でCを取った?雰囲気で成績をつける英語の先生に立ち向かうべきでしょうか?君にはいい学校がない! したがって、「良い」大学は、選好の偽装や政治に長けた人々、あるいは本当にリセンコ主義を信じている人々で占められています。 だからこそ、大学の成績インフレも驚くことではない。全員にハードコアな量子力学を強制すれば、成績は下がります。しかし、表面的な完璧主義を通じて自分を完成させた学生たちは本物のスキル(表面的な完璧主義!)を持っており、それは大学や人生を通じて続けていくでしょう。単に学術外での給付の蓄積が止まるだけです。