¿Cómo *exactamente* fomentan los profesores el amor por la lectura y el aprendizaje? ¿Crees que la mayoría de los profesores entienden lo suficiente la ciencia del diseño motivacional como para lograrlo? ¿Los colegios de magisterio forman a los educadores para diseñar sistemas que desarrollen verdadera autonomía, dominio y propósito, los bloques fundamentales de la motivación intrínseca? ¿Permitirían siquiera eso los colegios si los profesores pudieran hacerlo? ¿O simplemente les dicen a los niños "¡leer es divertido!" "¡Aprender es divertido!" "¡Ten mentalidad de crecimiento!" y cree que eso es de alguna manera efectivo