De excellentie van de jeugd in Amerika is systematisch onderdrukt door de instellingen wiens expliciete taak het is om deze te ontwikkelen. Al een generatie lang is "gelijkheid" de hamer die ideologen hebben gebruikt om excellentie in scholen te elimineren. Er zijn 3 manieren om dat wapen te neutraliseren: 1) verwerp de premisse dat "het gelijkmaken van uitkomsten" een waardig doel is 2) toon aan dat het elimineren van publieke paden naar excellentie de kinderen schaadt die er het meest van afhankelijk zijn 3) herclaim het woord "gelijkheid" om de academische behoeften van ALLE kinderen, inclusief hoogpresteerders, op te nemen. Dank aan @CenterforEdProg voor de samenwerking aan dit essay over de mislukkingen van eerlijke educatie.