de eerste 1-2 jaar van het proberen te leren van een harde vaardigheid (bijv. handelen) zouden moeten worden gewijd aan het maximaliseren van de snelheid van leren in plaats van het maximaliseren van resultaten. langetermijnresultaten zijn een output, d.w.z. een bijproduct van vaardigheid. dus zorg ervoor dat de vaardigheid zoveel mogelijk toeneemt en de resultaten zullen volgen... en de enige manier om de vaardigheid zoveel mogelijk te laten toenemen over n eenheden tijd is om het aantal fouten dat je maakt over n eenheden tijd te maximaliseren (omdat dit zal correleren met hoeveel fouten je kunt HERSTELLEN over n eenheden tijd). word geobsedeerd door het verbeteren van het proces en betere resultaten zullen vanzelf volgen. analogie: - als je een restaurant bezit, maak het eten zo goed dat mensen het zo leuk vinden dat ze erover moeten praten. - als het eten waardeloos is, is vertrouwen op "marketing hacks" en "viraliteitstrucs" geen betrouwbare manier om het restaurant te laten groeien.