Pensieri su "AI e Istruzione" Non sono un fan della tendenza "insegniamo ai nostri bambini di 8 anni come usare OpenClaw, gestire aziende o fare PPT" che vedo in alcune scuole. Nell'era dell'AI, penso che i bambini abbiano bisogno di meno di questo, non di più, specialmente prima dei 10 anni. Come qualcuno ha risposto a un mio post precedente sull'istruzione, se usiamo la metafora di OpenClaw, costruisci prima il file soul.md per tuo figlio. Quella è la parte che è realmente importante e definitoria. Il mio istinto è che gli anni dai 4 ai 10 dovrebbero essere utilizzati per insegnare framework espliciti per comprendere il mondo. Per me, questo significa materie come filosofia, storia (soprattutto la storia delle religioni), cosmologia, psicologia e biologia (perché aiutano a spiegare perché gli esseri umani si comportano in un certo modo), e matematica, intesa come logica e rigore. Voglio plasmare molto consapevolmente l'architettura epistemica e filosofica di mio figlio. Perché altrimenti, cosa ottieni? Una generazione di bambini che sembrano intelligenti, ma sono per lo più solo iper-ottimizzati per ciò che il sistema attuale premia. In questo momento, ciò significa spesso attenzione, lucidità e prestazioni precoci. Ma queste non sono la stessa cosa della profondità. Non sono la stessa cosa del giudizio. Certamente non sono la stessa cosa della saggezza. Ciò che conta non è crescere bambini che possono superare ciò che è di moda al momento. Si tratta di crescere bambini con una struttura interna, comprensione e consapevolezza sufficienti per riconoscere ciò che conta realmente nella vita. Voglio che vedano oltre i sistemi e gli incentivi che sono di moda oggi, per capire perché le cose sono come sono, e per operare all'interno dei vincoli senza esserne definiti. Certo, devono imparare le regole del gioco. Ma non voglio che siano guidati da quelle regole. Voglio che le comprendano chiaramente per parteciparvi senza confonderle con la realtà. Come mi ha detto recentemente un amico, c'è il gioco della vita, e c'è la Vita. Penso sia importante che i miei figli sappiano come operare all'interno dei sistemi e dei vincoli sociali, ma non confondere quei vincoli con la verità, il significato o lo scopo. L'obiettivo non è crescere bambini che siano esperti ottimizzati per il momento o l'ambiente attuale, ma crescere bambini che possano distinguere tra ciò che è duraturo e ciò che è transitorio, e sapere come comprometterli in un modo che sia autentico e appagante. Non penso che nulla di tutto ciò sia affatto controverso, tra l'altro. Dove probabilmente differisco da alcuni è quanto io pensi che questo sia veramente essenziale e fondamentale e quanto presto possa essere introdotto, rinforzato e realmente compreso e praticato dal bambino. Ho già iniziato a 3.5 anni. Finora sta andando bene. I concetti chiave di questo mese sono stati saggezza vs conoscenza e il simbolo yin-yang e cosa significa. Rimarreste sorpresi da quanto rapidamente hanno afferrato il primo, davvero quasi istantaneamente e con una comprensione molto solida. Il secondo è ancora più un concetto giocattolo al momento, ma probabilmente perché non lo spiego bene!