Miten *tarkalleen* opettajat edistävät rakkautta lukemiseen ja oppimiseen? Uskotko, että useimmat opettajat ymmärtävät motivaation suunnittelun tieteen tarpeeksi saavuttaakseen tämän? Kouluttavatko opettajakorkeakoulut opettajia suunnittelemaan järjestelmiä, jotka kehittävät todellisen autonomian, hallinnan ja tarkoituksen – sisäisen motivaation perusrakennuspalikoita? Sallisivatko koulut edes sen, jos opettajat voisivat tehdä sen? Vai sanovatko he lapsille vain "lukeminen on hauskaa!" "Oppiminen on hauskaa!" "Ole kasvun ajattelutapa!" ja usko, että se on jotenkin tehokasta