některé známé myšlenky v tomto článku od Davida Brookse v New York Times. . Ale myslím si, že to přehání: červená versus modrá toho o vzdělávání moc nepředpovídá. Spousta červených států selhává. Máme vítězný scénář a každý by ho měl používat. ono.

Věc, kterou MS, AL, TN a LA dělají správně, je přijetí opravdu dobrých osnov gramotnosti. To znamená fonetiku, ale nejen fonetiku - ty nejvýkonnější jsou také "bohaté na znalosti" a budují porozumění studentům světu.

Pak školí učitele, aby z těchto programů vytěžili co nejvíce. Posílají kouče, aby učitelům pomohli, a pořádají letní školení, aby si každý učitel mohl rychle osvojit osvědčené postupy.

A spojují to s častým standardizovaným přihlašováním a s udržením studentů, pokud se nenaučí číst – což zajišťuje, že děti, rodiče i školy mají oči upřené na cíl.

Myslím, že úspěch MS si zaslouží být zdůrazněn a opozdilci - zejména opozdilci, kteří utrácejí spoustu peněz a snadno by mohli být špičkoví - si zaslouží být zesměšňováni. Ale není to tak jednoduché jako být červeným státem. Úspěch je zde o konkrétních krocích. musíte je vzít.