Урок для мене з цього епізоду — дуже важко формувати історію саме так, як хочеш впливати на неї. Один із найвідоміших середньовічних вчених — це Петрарка. Він переживає Чорну смерть у 1340-х роках, спостерігає, як його друзі гинуть від чуми та бандитів, і каже: наші лідери егоїстичні і жахливі, нам потрібно виховувати їх на римських класиках, щоб вони поводилися як Цицерон. Тож Європа вкладає гроші у пошук стародавніх рукописів, будівництво бібліотек і навчання князів класичним чеснотам. Ці принци дорослішають і ведуть більші, жорстокіші війни, ніж будь-коли раніше, з новими і смертоноснішими технологіями. І це, у поєднанні з більшою урбанізацією та ендемічною чумою, призводить до того, що тривалість життя в європейцях зменшилася з 35 років у середньовіччі до 18 років у Відродженні (період, який ми згодом вважаємо золотою епохою, але багато людей, які переживали його, вважали продовженням темних віків, що тривали після падіння Риму). У будь-якому разі, бібліотеки, які надихає Петрарка, залишаються, друкарський верстат робить їх доступними для всіх, а через 200 років покоління студентів-медиків читає Лукреція і запитує: «А що, як є атоми і так працюють хвороби?», що зрештою веде до теорії мікробів, вакцин і лікування від Чорної смерті (Ада довше детальніше пояснює, як косплей римлян призводить до низки кроків наукової революції). Петрарка прагнув створити філософів-королів, які поділяли б його цінності. Натомість він створив світ, який зовсім не поділяє його цінності, але може вилікувати хворобу, що зруйнувала його.