Ще один доказ того, що глобальне падіння результатів тестів, що почалося після 2012 року, пов'язане з поширенням смартфонів і комп'ютерів у класах: Зниження було більшим у країнах, де учні почали більше часу проводити за пристроями (для дозвілля)