🦔 O Guardian conversou com uma dúzia de professores de humanidades sobre o ensino na era da IA. A maioria descreveu a experiência em termos desesperadores. Uma disse que a IA generativa é a maldição da sua existência. Outra disse que gostaria de poder empurrar o ChatGPT de um penhasco. 92% dos estudantes agora relatam usar IA para trabalhos escolares. Alguns professores recorreram a exames orais, cadernos manuscritos e exigem que os alunos enviem fotos das suas anotações. Um deles injeta palavras aleatórias como "brócolis" nas tarefas para pegar alunos que colam prompts diretamente na IA sem lê-los. A Minha Opinião A coisa que mais me marcou foi a professora que designou aos alunos a visita a um museu, olhar para uma pintura durante dez minutos e escrever alguns parágrafos sobre a experiência. Um aluno apareceu numa segunda-feira, quando o museu estava fechado, e mesmo assim entregou uma reflexão gerada por IA. A tarefa foi projetada para ser impossível de falsificar porque deveria ser pessoal. Não importou. Não sei qual é a resposta aqui. Os professores estão tentando tudo o que conseguem pensar e nada disso escala. Você pode exigir trabalhos manuscritos e exames orais, mas isso significa turmas menores e mais pessoal, o que significa mais dinheiro, que não está vindo. Enquanto isso, as universidades estão se associando à OpenAI e anunciando currículos fluentes em IA enquanto o corpo docente tenta resolver isso sozinho. A preocupação não é apenas a trapaça. É que estamos realizando um experimento na capacidade de pensar de toda uma geração, e ninguém tem certeza do que sairá do outro lado. Hedgie🤗