Studium obrázků je velmi jednoduché. Jednoduše získáte vysoce kvalitní a vysoce kvalitní tisky krásných uměleckých děl a pomocí maskovací pásky je pověsíte na zeď ve výšce dítěte. Může to být v jeho herně, v obýváku, na chodbě, dokonce i na lednici. Můžete obrázek zalaminovat, aby na něj nedávali lepivé prsty nebo na něj nebarvili atd., jak to malé děti často dělají. Tento obrázek by měl zůstat alespoň tři dny. Raději ji nechám týden otevřenou. Protože se budete tisknout o kvalitní umění, děti se k němu budou vracet znovu a znovu, aby zkoumaly detaily a pokaždé si všimly nových věcí. Děti mají mnohem kratší pozornost než dospělí, takže jim dát více času na prohlížení obrazu a opakované vracení se k němu je skvělý způsob, jak pracovat s omezeními citlivé mladé mysli. Podívejte se na obrázek s dítětem a pokud umí mluvit, požádejte ho, aby vám ukázal na věci, kterých si všimne. Nemusí mluvit hned, proto jim dejte čas, aby si srovnali myšlenky a utvořili slova. Můžete ukázat na věci, které se vám na obrázku líbí, a tím, že je popíšete, můžete svému dítěti dát slova, která může v budoucnu použít. Nejkrásnější na tomto cvičení je, že vám pomáhá získat chvíle na oddech, kdy vy a vaše dítě můžete existovat jako přátelé, místo abyste se neustále snažili je bavit. Zjistíte, že i vy si užijete čas na skutečné prohlédnutí uměleckého díla. V budoucím eseji zahrnu komplexní seznam umělců a odkazy na umělecká díla, která podle mě skvěle fungují pro studium obrazu. Prozatím doporučuji některé umělce, zejména pro mysl a citlivost dětí, a to jsou: Kinuko Y Craft, Beatrix Potter, Viktor Vasnetsov a Frederick Leighton. Přečtěte si více v tomto eseji: