Otec právě položil nejnebezpečnější otázku ve vzdělávání právě teď. Jeho šestnáctiletý syn zaspal ve škole. Jeho reakce překvapila i jeho samotného. Camillo: "Má to teď vůbec nějaký význam? Co to vlastně děláš?" Nemůže to říct nahlas svému dítěti. Ale nemůže na to přestat myslet. Camillo roky přísně dbal na docházku a známky. Tradiční herní plán. Přijď. Uč se pilně. Získejte titul. Budujte budoucnost. Pak sledoval, co AI dělá s tímto playbookem v reálném čase. Camillo: "Každé dítě v Americe používá AI pro každý úkol a každý test." Nejsem hlasitou menšinou. Ne ty technicky zdatné výjimky. Camillo: "Myslím, že si to lidé neuvědomují. Je téměř 100 % toho, že každý student střední školy a vysoké školy používá AI téměř ke všemu, co dělá." Student dostane matematický pracovní list. Vyfotí ji. Nahraje to na Gemini. Požádá ho, aby ukázal práci. Hotovo. Pokud 100 % studentů používá AI k úspěšnému složení testu, test už neměří inteligenci. Je to měření ochoty vyhovět systému, který přestal být relevantní dřív, než si toho stihl všimnout. Camillo: "Svět se pohybuje tak rychle a ani si nedokážu představit, co všechno se učíš a jak pomalu..." ...