我對AI在K-12教育中的潛力持樂觀態度，即使在教育科技未實現的承諾上已經有幾十年了。但我對Alpha School的第二個支柱——遊戲化持懷疑態度，擔心結果的持久性以及訓練年輕人總是需要多巴胺刺激才能完成任何任務的風險。