Шкільні системи США та Китаю діаметрально протилежні у своїй філософії розподілу. США, здається, виступають проти ідеї сортування учнів за здібностями. У той час як Китай дуже інтенсивно розподіляє академічні плани на рівні старшої школи

Кожен китайський студент у MIT, Гарварді чи інших провідних школах Пекіна, ймовірно, буде з однієї з трьох середніх шкіл; кожен учень із Шанхаю з ~1 середньої школи; і так далі. Академічна воронка в Китаї починається значно раніше, ніж у США