🚨 Эта новая докторская диссертация документирует предполагаемые вреды, которые "чернокожие женщины-учителя" (BWEs) испытывают "в школах с преимущественно белым персоналом." "Преимущественно белые пространства" якобы вызывают "разнообразие серьезных заболеваний, которые проявляются в телах [BWE]." К ним относятся: - напряжение - головные и спинные боли - учащенное сердцебиение - быстрое дыхание в ожидании расового конфликта - расстройство желудка - крайняя усталость - язвы - потеря аппетита - повышенное кровяное давление - постоянная тревога или беспокойство - увеличение ругани и жалоб - невозможность спать - сон, прерываемый преследующими (?) - сны, связанные с конфликтами - навязчивые мысли и образы - потеря уверенности в себе - трудности с ясным мышлением или формулированием мыслей - гипервigilance - разочарование - отрицание - синдром Джона Генри - депрессия - боль в спине - сердечно-сосудистые заболевания - диабет - фибромиалгия - хроническая усталость - другие аутоиммунные заболевания - анемия - кровотечения - учащенное мочеиспускание - проблемы с фертильностью - осложнения беременности Все это приводит к тому, что автор называет "расовой битвой усталости" и является формой "попытки убийства" и "ранения души" против BWEs. Эта докторская диссертация была вручена @LoyolaMarymount.

Все это было заключено с использованием качественного метода, называемого "этнометодология", который просто заключался в том, чтобы чернокожие женщины-учителя "свидетельствовали о своем опыте работы в школах с преимущественно белым персоналом" и принимали их слова за истину. 🔗