Problem z pisaniem edukacji polega na tym, że większość nauczycieli języka angielskiego w szkołach średnich (jak większość ludzi) nie ma zbyt wielu interesujących myśli. Kompensują to, pisząc kwieciste prozy, eleganckie w formie, pozbawione treści. Pięknie zapakowane pudełko z prezentem, w którym nic nie ma.

Pisanie to myślenie, a piękne pisanie zasadniczo dotyczy pięknych myśli. Wspaniałe myśli potrzebują tylko najprostszej prozy, aby je przekazać. Z drugiej strony, żaden poziom powierzchownej urody w prozie nie może zrekompensować braku rzeczywistej treści.