Ilya har også et synspunkt om at selv om alle slags modeller nå er svært omfattende, kan man nesten se store giganter slå rekorder på ulike målestokker hver måned, men dette er sannsynligvis det samme som våre opptaksprøver til høyskole, som er målrettet opplæring og ikke representerer praktiske resultater. Ilya foreslo et kjernesmertepunkt, «læringseffektivitet», som ligner på effektiviteten til ulike mennesker når de lærer noe nytt. Ekte superintelligens er evnen til å lære fra et svært lite utvalg av superlæring, som er AGI