Sono ottimista riguardo al potenziale dell'AI nella scuola K-12, anche nonostante decenni di promesse non realizzate della tecnologia educativa. Ma sono scettico riguardo al secondo pilastro della Alpha School, la gamification, preoccupato per la durata dei risultati e il rischio di addestrare i giovani a necessitare sempre di colpi di dopamina per portare a termine qualsiasi compito.