Americký a čínský středoškolský systém jsou diametrálně odlišné ve své filozofii třídění. USA se zdají být proti myšlence třídění studentů podle schopností. Zatímco Čína třídí akademicky na střední škole extrémně intenzivně

Každý čínský student na MIT, Harvardu nebo jiných špičkových školách z Pekingu pravděpodobně pochází z jedné ze tří středních škol; každý student ze Šanghaje z ~1 střední školy; a tak dále. Akademický trychtýř v Číně začíná mnohem dříve než v USA